На минувшей августовской конференции в Зеленогорске были подведены итоги учебного года, который стал успешным как для всей системы образования города, так и для отдельных образовательных учреждений. По информации ТРК Зеленогорск, усилия более восьмисот педагогов, трудящихся в 12 детских садах, 9 школах и 3 учреждениях дополнительного образования, позволили удержать высокие позиции в краевых и российских рейтингах.
Детские сады и школы представляют собой не просто здания, а целый мир, в котором формируются характеры, закладываются мечты и основы будущего. Образовательные успехи детей, а также достижения педагогов Зеленогорска — это результат колоссального труда и взаимодействия всех участников образовательного процесса, включая партнеров, администрацию города, региона и страны.
Вадим ТЕРЕНТЬЕВ, глава ЗАТО г. Зеленогорск, отметил: «Мы понимаем, что расходы на образование — это инвестиции в будущее. В этом году на подготовку к новому учебному году затрачено более 290 миллионов рублей. Учреждения образования активно участвуют в конкурсах и грантовых программах, в результате чего было привлечено более 18 миллионов внебюджетных средств. В прошлом году более 40 выпускников поступили на инженерно-технические и естественно-научные специальности. Также значительно возросла доля школьников, принимавших участие во всероссийской олимпиаде, где зеленогорские ученики завоевали 16 призовых мест на региональном этапе.
На сегодняшний день Зеленогорск занимает второе место в региональном рейтинге по доле учеников, зарегистрированных в государственной информационной системе "Таланты и успех". Центр образования "Перспектива" вошел в реестр 100 лучших организаций страны, а школа №167 и лицей 174 стали одними из сильнейших образовательных учреждений Красноярского края, что подтверждается конкурентоспособностью их выпускников и успешными результатами поступления в престижные вузы. Лицей также оказался в списке опорных школ региона, которые занимаются повышением качества естественно-научного и математического образования.
Однако на конференции также были озвучены проблемы, требующие внимания. Одной из основных тем стало снижение рождаемости в городе, что привело к уменьшению числа детей в образовательных учреждениях. С 2012 года количество школ сократилось с 11 до 9, а детских садов — с 25 до 12. В связи с этим были поставлены четкие задачи, которые, согласно указаниям государства, необходимо выполнить для повышения уровня общей образованности школьников.
Дина ИВАНОВА, руководитель Управления образования г. Зеленогорска, сообщила: «В рамках федерального проекта «Все лучшее детям» перед сферой общего образования были поставлены задачи по ежегодному увеличению на 10% количества классов инженерного и естественно-научного профиля, а также по повышению доли выпускников, сдающих экзамены по профильной математике, физике, химии и биологии. Мы наблюдаем положительную динамику в выборе предметов на итоговой аттестации девятиклассников, где информатика остается самым популярным предметом, а также увеличивается количество выбирающих биологию, физику и химию. По результатам ЕГЭ наблюдается рост доли выпускников, получивших от 80 до 100 баллов, а также улучшение среднего балла по всем предметам, кроме физики.»
В прошлом году доля сдававших ЕГЭ по профильной математике, физике, химии, биологии и информатике увеличилась до 40%. Также в Зеленогорске был открыт инженерный класс Росатома в школе №169, что способствовало увеличению численности обучающихся в профильных классах на 40%. Этот рост свидетельствует о растущем интересе школьников и их родителей к предпрофессиональной подготовке. Успешная ранняя профориентация школьников в городе во многом стала возможной благодаря сотрудничеству с Электрохимическим заводом.
Михаил СПЕРАНСКИЙ, руководитель направления по социальным проектам АО "ПО ЭХЗ", подчеркнул: «Цель нашего проекта — не просто познакомить детей с профессией, а дать им возможность попробовать себя в роли инженера. Мы стремимся создать образовательную среду, где дети могут ставить задачи, находить решения и работать над реальными проектами. Инженеры завода становятся наставниками, а проекты школьников решают реальные задачи. Такой подход помогает формировать осознанный выбор профессии.»
Детские сады Зеленогорска также активно вовлечены в образовательный процесс, реализуя множество образовательных программ, таких как "Школа Росатома", "Социальное проектирование", "Юнармия" и другие. Однако, как подчеркивают специалисты, ни одно образовательное учреждение не может добиться успеха без квалифицированных педагогов. На сегодняшний день наблюдается дефицит учителей математики и физики, что решается через целевое обучение, благодаря которому к работе в этом учебном году присоединятся 4 молодых специалиста. Кроме того, город впервые вошел в программу "Земский учитель", и в школе №161 начнет работать молодой математик из Красноярска.
Учитель математики школы №161 Виктория ТРЕБКО отметила: «Я хотела узнать, что такое закрытый город и читала о школе 161, которая является частью "Школы Росатома". Наша современная школа испытывает нехватку педагогов, и государство делает всё возможное для развития образования.»
Алена ПЕЛЕВИНА, воспитатель группы продленного дня школы №175, добавила: «В нашей школе есть достаточно дисциплины для обучения, но хотелось бы больше свободы для творческих начинаний, чтобы дети могли развиваться и находить свои интересы.»
Всего через три дня для 395 первоклассников прозвенит первый звонок. В новом учебном году за парты сядут 5480 зеленогорских детей, а 1810 малышей будут посещать детские сады. Образование в Зеленогорске продолжает развиваться, и несмотря на некоторые вызовы, педагогический коллектив и органы управления настроены на успешное будущее.
